SLBdiensten blog

WK Office: de 8ste plaats voor Nederland

 

Op 3 juni j.l. werd een succesvolle tweede editie van het NK Office georganiseerd door Slim.nl. Tijdens dit NK streden studenten uit het vo, mbo en hbo in de leeftijd van 12 tot 22 jaar voor de titel Nederlands Kampioen op de onderwerpen Word of Excel 2013.

Er kwamen twee winnaars uit de bus: Laura van der Schoor (categorie vo/mbo) Tijmen Joosten (categorie ho). Laura van der Schoor, student van het Anna Lyceum in Nieuwegein, behaalde op het onderdeel Excel 2013 een perfecte score in een tijd van 7:14 min (normaal staat hier 50 minuten voor). Tijmen Joosten van de Hogeschool van Amsterdam behaalde de eerste prijs voor Word 2013 ook met een perfecte score!

De prijs? Naast natuurlijk eeuwige roem en een grote beker wonnen ze een reis naar het WK Office (officiële titel: Microsoft Office Specialist World Championship) dat dit jaar werd gehouden in Orlando Florida USA; in één van de vele Disney Hotels. Ook voor de docenten van de winnaars werden dit jaar weer in het zonnetje gezet. De geweldige prestatie van de leerlingen was mede aan hun te danken, dus weet je wat, die nemen we ook mee! Ilonka van der Knaap, docente lichamelijke opvoeding én docente van het Imagine Academy programma bij het Anna Lyceum en Robbert Kouthoofd, docent Informatie Management bij de HvA, vlogen daarom op 5 augustus met mij en de studenten mee naar de VS.

Het WK Office vond plaats van 7 t/m 10 augustus in het hotel waar wij verbleven. Na 2 dagen bij komen van onze jetlag begon op zondag het officiële programma met een kennismakingsborrel. Een leuk moment om de alle studenten van de andere vertegenwoordigde landen te ontmoeten. Dan pas zie je echt hoe groot dit evenement is. In totaal namen er zo’n 50 landen met over 200 deelnemende studenten mee aan dit evenement. Niet alleen konden ze strijden voor de titel kampioen Word of Excel 2013 maar ook voor Powerpoint 2013 en Word, Excel en Powerpoint 2010. Kleine sidestep: er werd parallel aan het WK Office een internationaal Adobe competitie georganiseerd. In deze competitie kregen studenten die het Adobe Certified Associate certificaat hadden behaald de kans om voor een non-profit organisatie een poster te onderwerpen. Een unieke kans! Want niet alleen konden de studenten hier een geldprijs mee winnen, het door hun ontworpen design wordt ook gebruikt in de marketing uitingen van de non-profit organisatie. Een vliegende start dus voor de carrière van de winnende student.

Voor Microsoft Office mochten Laura en Tijmen de volgende dag hun uiterste best doen om de winst te behalen. Om de skills van de studenten te testen moesten de studenten in de verschillende rondes en nieuw MOS-examen maken. Hierbij kregen ze een tekst of spreadsheet aangeleverd met Nederlandse vragen en het voorbeeld van het eindresultaat op papier. Het concept was simpel, wie zo snel mogelijk het voorbeeld kon namaken was de winnaar. Onze strategie was simpel: doe rustig aan en focus om het eindresultaat zo goed mogelijk na te maken. Vooral Laura had na het maken van het Excel 2013 een goed gevoel. En terecht, want ze is uiteindelijk 8ste geworden uit de 35 deelnemende landen op dit onderdeel; absoluut een geweldige score. Want laten we wel wezen, ze is de op 7 na beste van de wereld in Excel 2013!

Bekijk de aftermovie, gemaakt door Tijmen:

Na een dagje Disney World voor de studenten en docenten (Jammer genoeg geen Disney World voor mij, want ik moest die dag gewoon werken in het parallel-lopende partner programma van Certiport) en een zenuwslopende prijsuitreiking, kwam er – helaas – een eind aan het evenement en moesten we snel naar het vliegveld voor de terugreis. We hebben een fantastische tijd gehad; voor de studenten en docenten een ervaring om nooit te vergeten!

Nalezen hoe Laura haar ervaring was op het WK Office? Lees haar blog!

 

 

Minecraft Education Edition is here!

September 2014 werd het met grote headliners aangekondigd: ‘software gigant Microsoft koopt Minecraft-ontwikkelaar Mojang over voor het luttele bedrag van 2,5 miljard dollar’. Vervolgens bleef het redelijk stil rondom de plannen van Microsoft met Minecraft, maar de geruchtenmachine draaide al snel op volle toeren. Microsoft zou volgens deze geruchten Minecraft een sterk educatief tintje gaan geven. Maar het bleef lang stil, erg stil. Ondertussen nam bij SLBdiensten de spanning toe, steeds meer klanten informeerden naar de mogelijkheden en helaas hadden wij nog weinig te melden. Echter, na bijna 2 jaar, kan ik eindelijk wat informatie met jullie gaan delen! Met veel plezier presenteer ik daarom via deze blog: ‘Minecraft Education Edition’!

Wat weten we al over Minecraft Education Edition?

Voor wie nog niet bekend is met het fenomeen Minecraft, vraag het je dochter, zoon, neefje, nichtje, of buurjongetje of meisje in de leeftijdscategorie 8 t/m 16 en geheid dat ze het spel (want dat is het) kennen. Het spel dat bekend staat om de minimale grafische capciteiten en enkel bestaat uit blokjes en grove pixels maar desondanks ongekende mogelijkheden biedt. Want Minecraft mag er dan misschien simpel uitzien, makkelijk of oppervlakkig is het allerminst. Het is een wereld waarin de gebruiker in staat wordt gesteld door middel van het verzamelen en combineren van blokjes (resources) alles te maken of bouwen wat zijn of haar fanasie toe laat. Hierdoor is Minecraft in staat geweest om met een simpel concept miljoenen gebruikers over de hele wereld te enthousiasmeren. Minecraft is ‘hot’ onder de leerlingen. En hoewel we er alles aan kunnen doen om er voor te zorgen dat leerlingen tijdens de les niet op hun mobieltje hun Minecraft creaties gaan onderhouden is het ook een strategie om mee te liften op het succes, onder het mom: ‘if you can’t beat them, join them’. Naast dat je de leerling wellicht beter bij de les kan houden, heeft Minecraft door de onbegrensde mogelijkheden ook didactisch veel te bieden. Niet alleen kan je alles (maar dan ook alles), nabouwen en simuleren in Minecraft, met de Minecraft Education Edition heeft Microsoft al een deel van het werk voor jou gedaan.  Microsoft heeft bijvoorbeeld allerlei lesplannen, projecten en scenario’s uitgeschreven waarmee je als docent aan de slag kan in de klas. Ze hebben dit daarnaast gedaan voor allerlei verschillende (middelbare) schoolvakken zoals Wiskunde en Natuurkunde, maar ook Geschiedenis, Beeldende vorming en Programmeren. Zo leren kinderen niet enkel inhoudelijk het vak, maar leren ze ook belangrijk vaardigheden zoals samenwerken, problemen oplossen, communicatie en digitale vaardigheden. De geadviseerde leeftijdscategorie voor Minecraft ligt niet vast, in theorie kan het worden gebruikt door basisscholen, middelbare scholen en hoger onderwijs. Microsoft geeft wel aan dat het meeste redement van Minecraft Education Edition waarschijnlijk te behalen valt met leerlingen in de leeftijd tussen 5 en 14 jaar oud.

Wat kun je praktisch gezien verwachten van Minecraft Education Edition?

Microsoft heeft van Minecraft Education Edition een separaat product gemaakt, naast de commerciële versie. Dit betekent dat ze een paar belangrijke functionaliteiten voor in de klas hebben toegevoegd:

  • Classroom setting: het wordt mogelijk om met max. 30 leerlingen tegelijk in een klas-setting aan de slag te gaan met Minecraft. Voor de kenners, het is daarvoor niet nodig om een aparte Minecraft server op te zetten.
  • Ze introduceren een ‘non- player’-character in deze versie. Dit houdt in de dat je kunt deelnemen aan de setting zonder dat je daadwerkelijk mee doet. Dit geeft je de mogelijkheid om als docent/gids te functioneren.
  • Camera- en portfolio-opties: hiermee kan een leerlingen zijn of haar progressie vastleggen en delen met de docent.
  • ‘Chalkboards’: in Minecraft komt de mogelijkheid om via (school)borden met de leerlingen te communiceren omtrent leerdoelen en additionele informatie te delen.
  • Leerlingen krijgen ook beschikking over een tutorial world waarin ze een ‘training’ kunnen volgen over het gebruik van Minecraft Education Edition.
  • Inloggen gaat simpel, namelijk via het Office365 account van de student.

Daarnaast heeft Microsoft ook al wat informatie vrijgegeven over de technische aspecten die nodig zijn om gebruik te kunnen maken van Minecraft Eduation Edition. Allereerst, het komt beschikbaar als online services binnen Office365. Dit heeft het voordeel dat leerlingen en docenten met hun Office365 account kunnen inloggen. Ten tweede, Microsoft heeft er voor gekozen om Minecraft beschikbaar te maken op de nieuwste systemen, dit betekent op dit moment Windows 10 en OSx El Capitan. En als laatste weten we dat op dit moment Minecraft nog niet in het Nederlands beschikbaar zal zijn. Wellicht dat hier in de toekomst verandering in komt.

Wat weten we nog niet over Minecraft Education Edition?

Het grote vraagteken in dit verhaal is wat er gaat gebeuren met kosten en het licentiemodel van deze licentie. We weten dat het beschikbaar komt als een online service, het is echter nog niet duidelijk welke kosten er voor de school aan zijn verbonden en hoe het achterliggende licentiemodel eruit zal komen te zien.

Microsoft heeft echter aangegeven Minecraft per het nieuwe schooljaar (september) beschikbaar te willen stellen voor gebruik. Dit betekent dat we hopelijk op korte termijn meer duidelijkheid kunnen verschaffen.

Ben enthousiast en wil je nu (!) aan de slag met Minecraft Education Edition? Dat kan! Microsoft heeft namelijk reeds voor docenten die aan de slag willen met Minecraft Education Edition in hun lessen volgend schooljaar early access beschikbaar gemaakt. Dus ga nu naar education.minecraft.net en GET STARTED!

Daarnaast weten we dat docenten af en toe wat hulp kunnen gebruiken met het opstarten van dit soort programma’s. Het is af en toe gewoon net iets makkelijker om niet zelf het wiel uit te hoeven vinden maar van een professional te horen wat de beste tips and tricks zijn J

Daarom kun je van SLBdiensten verwachten dat we volgend schooljaar ook Minecraft in de klas trainingen beschikbaar zullen stellen voor docenten in VO en MBO, houdt daarvoor onze nieuwsbrief in de gaten!

 

 

Meer lezen over Minecraft Education Edition? Veel van de informatie in deze blog en meer is terug te vinden in de FAQ op de website van Minecraft Education Edition: http://education.minecraft.net/faq/

Netwerkbijeenkomst kenniskring ICT & Onderwijs

De leden van de Kenniskring ICT & Onderwijs ervaren inmiddels al ruim een half jaar de toegevoegde waarde van het deel uitmaken van een netwerk. Als Productmanager Kenniskring ICT & Onderwijs, vind ik het bij elke bijeenkomst weer ontzettend leuk om getuige te zijn van de toegevoegde waarde die het netwerk biedt. Heel mooi om te zien dat leden niet alleen kijken naar wat zij er uit kunnen halen voor zichzelf, maar zeker ook naar de waarde die zij kunnen leveren voor anderen. Er ontstaat een wisselwerking, waarbij zij hier ook automatisch weer nieuwe inzichten voor terug krijgen. Een Kenniskring-lid vertelde mij dat zij eind vorig jaar te kampen hadden met een aantal issues op het gebied van informatiebeveiliging. De school zat behoorlijk met de handen in het haar. Onder andere door het volgen van de netwerksessies die onderdeel uitmaken van het Kenniskring-programma, en de contacten die hieruit zijn voort gekomen, is de school een stuk verder gekomen. De contactpersoon gaf aan dat hem dit alleen niet gelukt zou zijn.

Kennis uitbreiden, kennis delen, leercurve steiler maken, van elkaar leren, ervaringen vertellen, valkuilen voorkomen, het wiel niet opnieuw uit hoeven vinden; zo maar kreten die je kunt noemen als wordt gevraagd waarom het nuttig is om je aan te sluiten bij een netwerk. Als ik op een netwerkbijeenkomst – zoals afgelopen donderdag plaatsvond – met mensen spreek, merk ik hoe waardevol dit wordt gevonden. Hoewel het soms ‘net werken’ is, heerst er een open en ontspannen sfeer binnen de Kenniskring ICT & Onderwijs, gericht op het verder helpen van alle leden.

De netwerkbijeenkomst van de kenniskring ICT & Onderwijs van 23 juni jl. stond in het teken van Visie en ICT beleid. Peter de Haas (Breinwave), Ad Verbogt (Rijnconsult) en Rene Bosman (Lentiz Onderwijsgroep) hebben hun ervaringen gedeeld over twee verandertrajecten bij scholen. Scholen waarbij men begreep dat er wat moest veranderen om voorbereid te zijn op de toekomst. Maar hoe pak je zo een verandertraject aan? Hoe krijg je iedereen mee? Hoe krijg je visie en ICT-beleid bij iedereen prominent op de agenda?

Een visie op onderwijs hadden de scholen al wel, maar ICT kwam daar mondjesmaat in voor. En natuurlijk, ICT is ondersteunend en een middel. Het onderwijs is leidend. Zo een verandertraject is een heel proces van overleg, interviews, vastleggen, uitleggen, erbij betrekken, ondersteunen, etc. Aan de ene kant is het niet al te moeilijk om je ideeën en toekomstplaatjes te beschrijven, maar zijn het dan jouw ideeën en dromen of die van iedereen? In dat proces is het belangrijk om te beginnen bij het begin en je te realiseren dat veranderingsprocessen tijd in beslag nemen; je kan wel willen dat een olifant na 9 maanden bevalt, maar de draagtijd duurt nu eenmaal bijna 24 maanden. De eerste stap is ervoor zorgen dat iedereen begrijpt waarom de school moet veranderen, pas als je dat voor elkaar hebt, kan je iedereen mee krijgen. Je kan je dan concentreren op het proces dat iedereen bewust mee wil en wat ze daar dan extra voor nodig hebben als ze nog niet mee kunnen; welke competenties komen er dan bij kijken en welke werkmethodes kunnen daarbij helpen. Zo blijft de verandering een continu proces van ondersteunen, coachen en richting geven. Een goed boek dat ik hierover heb gelezen is ‘De dans der verandering’ van Peter Senge en Art Kleiner. Hierin worden, weliswaar bij grote (logge) bedrijven, talloze voorbeelden gegeven van leer- en veranderinitiatieven in de praktijk van lerende organisaties. Dit boek is zeker het lezen waard.

Wat zijn de tips voor het creëren van een maximaal draagvlak volgens de ervaringen van de presentatoren van deze bijeenkomst?

  • Zorg voor lijnvertegenwoordiging
  • Zorg voor een goede mix in werkgroepen
  • Zorg dat het project een vast item in de weekbrief en de nieuwsbrief krijgt, zowel in de interne als in de externe communicatie
  • Visualiseer plannen in de docentenkamer en geef ruimte voor ideeën van anderen
  • Geef scholen (binnen de stichting) een podium in de regiegroep
  • Vier en communiceer successen
  • Zorg dat principes van het onderwijs zichtbaar zijn in de school
  • Laat ook leerlingen meedenken en meewerken in projecten
  • Betrek ouders en bedrijven waar mogelijk erbij
  • Werk samen met collega scholen in (gelijksoortige) projecten.

Daarnaast deel ik graag nog de elementen die het verandertraject van de presentatoren tot een succes hebben gemaakt:

  • De goede toegankelijkheid van de organisatie
  • Het actief betrokken bestuur
  • Het optimaal functioneren van de regiegroep
  • Het beleggen van verantwoordelijkheden in de lijn en daarmee het eigenaarschap daar leggen waar het hoort
  • In korte tijd inzicht krijgen in het NU en DAN
  • Aandacht geven aan draagvlak
  • Een omgeving creëren waar open en kritische discussies mogelijk zijn.

Al met al een zeer waardevolle en leerzame bijeenkomst voor iedereen. Na de presentaties werd er volop gediscussieerd en elkaars uitdagingen uitgewisseld. Niet alleen over het thema van deze dag maar ook over Office 365 en de nieuwe ontwikkelingen daarin, leermiddelen die een school gebruikt, infrastructuur hoe een school één en ander heeft ingericht. Bent u nieuwsgierig geworden naar de Kenniskring ICT & Onderwijs? U leest er meer over op onze website.